在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学叙事作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
人生的道路上，要从低处走起。你出生时，来到这个世界，要勇于迈出第一步，学会走路。我也有学步的经历，让我来给你讲讲吧……
我出生11个月时，爸爸妈妈就训练我走路。第一天时，不知爸爸妈妈在教我干什么，使我二丈摸不着头脑，更使我这无知而又雉嫩的脑瓜晕头转向。于是，我只好作出一副疑问的样子——用手挠挠后脑勺，两只眼睛惊奇地望着妈妈，嘴巴还一张一张的。啊！真是母女连心啊！妈妈似乎听懂了我的意思，对我说：“宝贝，妈妈这是在交你走路呢！让你跨出人生的第一步，踏上人生之路！希望你顺利、成功的走下去！”我听了，只懂第一句话：妈妈在教我走路。而第二句那深奥的话语，让我更加对学步这件事兴致勃勃。
一次，妈妈牵着我的手，我的脚一步一步的走着，我好似要跌下去。妈妈带着我来到了外婆家。外婆家可真大，空旷的院子，种了些花花草草。妈妈蹲下来问：“宝贝，外婆家美吗？”我还不懂什么意思，只是点点头。妈妈忽然又说到：“对了，你在这学走路吧，这么大，多好啊！？”我听了，高兴得直拍手。我一步一步地走着，歪歪扭扭，真像个不倒翁。逗得妈妈直笑我。可我不管怎么样，依然高高兴兴的的走着。
现在，我长大了，可以尽情地奔跑着，这都是我小时侯学步得到的收获，我感谢我的妈妈！！！！！
小学叙事作文 篇2
又是一年春去秋来，你的爱你的情伴随着秋雨在那一刻滋润了我的心田。
曾经不懂爱。
跑道上，我停下身喘着气，刚想放弃，却无意中看到了正向我走来的父亲，父亲沧桑的脸上略显疲态，然而步伐却很稳健。最重要的是父亲眼中含着的鼓励，可年幼的我单纯地却并不引以为然，我重新回到跑道，继续奔跑。
渐渐半醒悟。
寂静的病房内，我正在靠着墙慢慢地行走，终于一个踉跄跌了下来。这时，父亲走了进来，看了眼我腿上的石膏，上前一把扶起我。我抬起头看着父亲，父亲已不是年轻时候的意气风发了，原来光滑的脸上也有了皱纹，神色平静，可眼神中的一丝特别的色彩吸引了我的注意。那是什么?鼓励吗?我深思着。刚想唤一声父亲，才发现父亲已悄然离开，只留给我一个背影。我带着对父亲眼神的半知半解回到了病床上。
如今已懂得。
白色的灯光下，我正在一边写作业一边将一张试卷塞进桌内。父亲却突然推开门走了进来，一把夺过我手中的试卷，扫了眼成绩。瞬间，空气变得凝固起来，只有我急促的心跳声在我的耳边一直回荡。我忽然抬起头看着父亲，岁月已在父亲的脸上留下了痕迹，两鬓已然微白，连从前乌黑发亮的头发也变成了如今灯光下闪闪发亮的一根根银丝。他的眼神淡然却有一丝杂质，而终于我明白了父亲黑白分明的眼眸中蕴含着的---是鼓励和安慰啊。那一刻，我读懂了太多太多。原来，父亲并不是不爱我，他只是习惯地在沉默中表达了对我的爱，我不过从未发现这渗透在我生活中的一点一滴的爱罢了。在长久的沉默中，我带着对父亲眼神的理解掉下了眼泪。
春去秋来，朝朝暮暮。在那一刻，我心中的某道枷锁好似打开了，你的眼神带走了我对你长久的埋怨和不满，也带回了我对你的尊重和崇敬。一个简简单单的眼神，却让我明白了你多年的不易和对我深沉如山的爱。在短短的那一刻中，我读懂了你的爱。
小学叙事作文 篇3
在班上同学中，我自认为算是很聪明的。可遇上旷世死皮小贾也黔驴技穷。
小贾是班里出了名的死皮，次次都不按时交作业。这天我准备来个“守株待兔”。他刚进教室我就冲上去，使用了“唠叨神功”，不停地催他交作业。可他竟然当听不见，缓缓地坐下，缓缓地拿出了文具盒，旁若无人坐在那里发呆。我怎么催也无济于事，第一招宣告失败。
我决定来个“威逼利诱”。一下课，我便抓住他，笑着对他说：“小贾，你快交作业，交了作业，我和你一起玩儿。”“哼！”没想到他冷冷的说“我不想玩儿。”我听了，脸一沉，说：“快交作业，不然我就告诉老师！”
原以为他会乖乖地把作业交了，可他却冷冷地说：“你去！我还不怕你呢！”这下把我气得火冒三丈，可却毫无办法。于是我又找到大队长——李姿萱，请她来处理小贾。大队长一来就要搜书包。他吓得紧紧抱着书包说：“不行，我没......带......作业......”唉，真是倒霉，遇上这么个死皮呀！
第二招又失败了。咋办呢？
第三招——“死缠烂打”！我抓住他，从他的书包里找出作业本，催他写。
可他故意说：“我要上厕所！”我认为他在拖延时间，于是不让他去。他只好乖乖的写了，我暗暗得意，可不到一分钟。他就向厕所冲去，
我追着他大喊：“回去补作业！”我怎么叫他也无济于事。他别上锁，躲在厕所里。我的第三招也失败了
我望着天，叹息：“古有黔驴技穷，今有蜀民技穷”
小学叙事作文 篇4
汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！我没有一手好字，不可能把字写得像王羲之写得那么潇洒；像柳公权写的那么灵活；像颜真卿那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的手下写的永远漂漂亮亮的。汉字有无穷的魅力，草书的狂放不拘，小纂的神秘莫测，隶书的古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃。你知道汉字中每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，是你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发着寒气。
其实汉字就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇弱惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是欢快音符的乐章。记的一次老师听写，我把公鸡写成分鸡，把母鸡写成每鸡。结果成了同学们的笑柄。啊，我爱汉字。
小学叙事作文 篇5
我从一年级起就喜欢打篮球，如果下课能和有些同学打上一场“擂台”，心里就特别开心。现在升入四年级了，又进入了竞赛队，我对篮球的看法就更不一样了。我觉得篮球不仅仅是一项运动，能锻炼身体，它更能让我们懂得团结的重要，增强集体荣誉感。
当我们听到胡老师宣布：“我们即将去区里面打YBL10岁组比赛。”我们都兴奋得手舞足蹈。这可是我们一直以来的梦想。但是因为要比赛了，所以我们的训练就更加辛苦了，但每个篮球队员都坚持训练，毫无怨言。
每天，我们首先练半个小时的球训练，这是为了让我们的手对球更加敏感，更能控制好球。接着，我们会做一些小练习，为的是让我们在赛场上随机应变，用更多的招式打败对手。最后，就是我们每个人最喜欢做的事情，不用说你也知道——就是队员间打比赛。我们从二年级时开始练打比赛，练到了四年级。一开始是一对一，接着是二对二，然后是三对三，最后是五对五。最近，我们又开始和三年级“比赛”。
说起那场比赛，哎!我想忘都忘不了呀!是相当的激烈!当时是我们组打比赛。比赛一开始，我们四年级首先拿到了优势，抢到了球。朱昶丞将球传给了我，我粗略地看了看四周，发现没人，怎么会放过这大好机会?我拍着球就往里冲，我把球一挑，哐当!太可惜了!居然没进，球还被对方抢去。就在他们欣喜的时候，袁晨皓和刘颂一过去，就将球又夺了回去，刘颂拍着球，跑到篮筐边，正要投篮，就被对方两个人防住了。双拳难敌四手，刘颂只好放弃机会，将球传给了朱昶丞。大家看得心惊肉跳，生怕对方进一球，四年级要是败给了三年级，那多丢脸呀!我们便更加卖力地寻找机会进球。
朱昶丞找好机会，发现没人防守，便要投篮，却被两只“拦路虎”给“抓”住了。但是朱昶丞几个转身就把他们抛在了身后，他瞄准篮筐，纵身一跃，一投球，球进了!我们都欢呼雀跃起来。最后我们队以“15：10”的比分赢得了比赛。
平常训练的时候，胡老师还有几句队训，我们都牢记在心：态度决定一切，一个人打不了篮球，篮球讲究的是团队合作。在我心中，篮球是有魔力的。我爱篮球!
小学叙事作文 篇6
不要怕风雨，因为风雨过后才有彩虹；不要怕脚下的阴影，因为你背后就有阳光；不要怕逝去的辉煌，因为人生总有低谷；不要怕磨难，因为有困难艰险的人生才不至于平淡如斯。
我曾见过一池春水，美丽平静。只可惜她怕，没有闯出一条自己的路，作茧自缚，这个秋天便只剩一滩烂泥了；我曾见过一条小溪，浅浅窄窄，永远的波动使她略有浑浊。她总是向前，不曾后退，不曾害怕，最后一万条小溪便汇成了汪洋。
不要害怕自身的弱小，唯有突破，才会打破枷锁获得成功与自由。
我曾听过一个故事：有座荒芜的大山，山上有很多青石。有个老汉，他有三个儿子，他留给儿子一捆工具，他说砸开大青石便会获得祖上留下来的财富。可惜砸石太苦，最后只有小儿子成功了，他拥有一个美好的未来，哥哥们则泯然众人矣。有人问他如何坚持下来的，他只是轻轻说：只要不怕痛就行了。
但世间不怕痛的人又有几个，有人学刺绣，被针扎了几次便不学了，像这个样子又怎么会成功！在我看来，成功的路上长满了荆棘，可以刺痛人的身体；成功的路旁站满了美人，可以诱惑人的心灵；成功的路上站着另一个你，打倒他你才有机会踏足成功；成功的路通往九重天上，悬浮的天梯又有几个人不怕？成功的果实长在最高的最险的山崖壁上，一步踏错，永生深渊；成功的果实有诱人的香气，迷醉了多少英雄。克服了这一切，才会成功，可惜还有最后一关：世人的舆论，但是记得，不要怕，因为你离最后的成功只有一步之遥了，迈过后，便是康庄大道了。
不要怕，说起来最是简单不过了，但是做起来却是最难。不要怕，不管是风是雨，是黑暗是寂寞，还是挫折，都可以用来使你获得成功。
生活像一块磨刀石，只有不怕伤痛，磨练自己才会使自己如刀般锋利明亮。如果你退缩了，就只能当一把无刃的刀，什么价值也没有。
生活像一面镜子，印出真实的你，不要怕平凡，因为有了蜕变的艰难，才会有最最美丽的羽翼。
生活像另一个你，不是被他打倒，就是你打倒他。不要怕挣扎的伤痕，你总可以把它看成胜利的勋章。
不要怕的其实是你的心，心有多坚强，你就不会怕也不用怕，因为生活与命运总是畏惧强者。
小学叙事作文 篇7
雷电是自然现象，它很喜欢夏天来到人间，现在雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷。积雨云顶部一般较高，可达20公里，云的上部常有冰晶。冰晶的凇附，水滴的破碎以及空气对流等过程，使云中产生电荷。云中电荷的分布较复杂，但总体而言，云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。因此，云的上、下部之间形成一个电位差。当电位差达到一定程度后，就会产生放电，这就是我们常见的闪电现象。闪电的的平均电流是3万安培，最大电流可达30万安培。闪电的电压很高，约为1亿至10亿伏特。一个中等强度雷暴的功率可达一千万瓦，相当于一座小型核电站的输出功率。放电过程中，由于闪道中温度骤增，使空气体积急剧膨胀，从而产生冲击波，导致强烈的雷鸣。 带有电荷的雷云与地面的突起物接近时，它们之间就发生激烈的放电。在雷电放电地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声。这就是人们见到和听到的闪电雷鸣。
有一天，放学了我正在往回家的路上，忽然狂风大作，我想：这天气预报真不靠，昨天还说今天是晴天，可是就变成了雨天。想着想着我说惨了，我没有带雨伞啊。所以我就立即跑回了家。我刚到家门口外面就打雷，闪电。没有过一会就下起了小雨点，慢慢的越来越大，闪电的次数也越来越多，我出去看了一下，那些没有带伞的人，有的用手顶着，有的'用书或者塑料带那些东西放头上顶着，他们走的非常着急。还有的虽然带着伞，可是也被风吹了起来。 过了一会，雨停了，彩虹出来了，天空可真是漂亮啊。 雷电有时候还真神奇啊。说来就来，来的时候非常的让人害怕。可是它也有很神秘的地方，我很喜欢自然的魅力。
小学叙事作文 篇8
月考到了，同学们都认真的复习，我也不由自主的紧张起来。以前考试的成绩都不是很理想，我想，再怎么努力结果都差不多吧！
第一天考语文和自然，我觉得写得很顺手。老师动作快，第三节就把语文改完了。“一百分的有——黄钰萦——”“喔！——”大家不约而同惊叹起来，我也吓了一跳，我从来没考过满分耶！真是让我很兴奋！下午发自然科时，我迟迟等不到老师叫我的名字，心里好紧张。“今天的考试有一个人跌破大家的眼镜，她进步很多喔！”谁？是谁？我们都很期待老师的答案。“黄钰萦一百分！””哇！二百分耶！”大家报以热烈的掌声，真是让人难以置信。“加油！明天的社会和数学也要考一百分喔！”同学一直给我加油，一下子害我不知怎么办才好。
回家后，我把这个消息告诉家人，大家也都很高兴，我加紧複习，希望接下来的考试也能考出好成绩。
隔天，刚考完数学，老师就公布社会成绩：“目前全班有三个人考三百分，黄钰萦、蔡——”同学一阵譁然，我从来没考过这么高分耶！真不敢置信！不知数学会得几分，这次数学不简单，陷阱题很多，许多同学都粗心大意，突然，我紧张了起来，心脏一直扑通扑通跳。
下午，最紧张的时刻来了，老师要发下数学考卷并公布前五名。“---第五名黄钰萦，三百九十五分！进步奖黄钰萦，进步六十一分！”天啊！怎么可能？真不敢相信！我得了二项奖！这是在作梦吗？
站在台上接过老师的奖状，我高兴得快跳起来，我会再接再厉，得到更好的成绩。
小学叙事作文 篇9
从小，妈妈就教我读书，因此我就养成了一个爱读书的好习惯。
六岁时我就爱上了《嘻哈小天才》这本书，我从心灵深处爱上了书中美丽的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我随着主人公的快乐而快乐，随着主人公的忧伤而忧伤。我爱书中心地善良和可爱的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可耻的孩子，这本书给我增添了许多乐趣和光彩。每天中午放学回家，如没有作业我就会捧起课本，一直看到去上学,下午放学回家作业做完也看，反正就是无忧无虑地看书，每当看到有趣的情节，我就会：“哈哈哈。。。。”地笑个不停，看到悲伤的情节，我也会流下伤心的泪水。上小学的我，虽然学习有点紧张，但还是对书很着迷，只要有时间我就会抱起书看个不停。我记得最感兴趣最可笑的就是一个中午，毛小蒙发明的那个机器人要给毛小蒙做饭，做的饭竟然是电脑零件，哈哈哈。。。笑死我了！这个书呀，就像一块磁铁一样吸引着我，让我爱不释手！
尽管妈妈说我是小书迷，爸爸说称我是书呆子，迷也好，呆也罢，我却认为自已养成的这个习惯是好习惯。这个书呀，真是我最最最好的好伙伴！
也许在别人眼里爱读书很平常，但我却正是从这个平常的习惯中吸取了无穷知识和力量！
小学叙事作文 篇10
今天放学，我和同学们急匆匆往家赶。
忽然，看到路边一个新开张的玩具店，一个同学说：“我们进去看看”，我说：“好啊”，于是我们三人就走进了这家玩具店，我们看到一个玩具小老鼠，全身都是黄色的，黑黑的眼睛炯炯有神，身体胖胖的，细长的尾巴，站在远处看真像一只真的老鼠呢！我的一个同学说：“我去偷一个！”他的举动让我大吃一惊！我说：不好吧，被抓住了可不得了！，“是啊”我的另一个同学也说。“没关系”，于是他就走进玩具店里假装看，趁老板招呼小顾客去了没注意，他就东张西望把手伸出来拿起小老鼠就走，然后走到我们面前说：“我厉害吧”
我心想：“这么小就偷东西，长大可不得了！我鄙视这种行为，小朋友们可不要学他”。
