鸟课作文950字
乡村多鸟，每天清晨，总有各种鸟儿在房前屋后叽叽喳喳地叫个不停，就像是孩子们在早读一样。这不，我刚要起床，就听到了鸟儿的争鸣声，干脆重新躺下，且享受着难得的鸟课吧。
最先开课是“嗒嗒”的声音，那是勤劳的喜鹊，他们是早课的发起人和演讲者。往往大清早他们就站在房后高高的柿子树梢，鸟瞰着村落，肆无忌惮地叫着，就像老师在发表一通热情洋溢的演说一样。我想他们应该是早课上最自信的鸟，因为那声音清晰而洪亮，响彻村庄的角角落落。不过只一会儿，他们便停止鸣叫，到枝桠间啄食剩余的柿子去了。
接着是山画眉的叫声，她们常常在灌木丛中或低矮的柴草丛里散步，一边捡拾植物散落的种子，一边鸣唱。我想他们一定是在提出自己的不同见解吧，要不声音怎么那样的急促和简短呢。他们最性急，这一只还没有说完，另外的.一只就迫不及待地进行补充。偶尔还会听到激烈争吵一样的声音，那当是小组合作意见相左时激烈的争论声吧。也许他们为喜鹊的问题已经争得面红耳赤了，但是依然是不依不饶，毫不退让。其间还夹杂着喜鹊稀疏的鸣声——“哦哦”，那一定是喜鹊在调控纷乱的课堂，或对画眉的言语表示肯定，或批评，或做出指示。那“嗒嗒”的声音之后拖着的长长的“呃呃”声，就像梦呓一样的，那也许是喜鹊对言辞精彩的画眉发自内心由衷的赞许吧。画眉的鸣叫逐渐低落下来，争议已经有了定论，只消好好的消化一下了。
有一种“啾啾”的声音从屋后低缓地传来。我知道那是乡村里常见的一种形体较小但不知名的小鸟，就在房前屋后活动。他们低声呢喃，就像在窃窃私语，高声鸣叫，就像在谈笑风生。语音一会低，一会高，一会有，一会无，仿佛课堂上说小话的孩子们一样淘气可爱。一会儿那声音便没有了。
喜鹊的鸣声也不再响起，他们也许已经吃饱，该清静地反思一下了。“唧”的一声，村庄上空出现的短暂宁静被一只山雀打破了。他们喜欢一边啼叫着，一边飞翔，一会儿便飞到了远处的山坡上。他们总是匆匆过客，自由散漫，我行我素，就像是随意游走的巡视者。又有“嘎嘎”的声音响起，那是山雀。也许是谁招惹了他们，在课堂上肆意地发泄着自己的愤怒。隐隐听到“扑哧”的声响，那应当是他们和入侵者动招架的声音。
突然，布谷鸟使劲地卖弄起自己的的歌喉来，顿时他们成了乡村鸟课的歌手。那深深浅浅的声音就像是笛子的鸣叫一样，格外婉转悦耳。也许是在欢呼早课的结束，也许是在为自己而歌唱，不过细心听，你会发觉他们的声音很像庄民吆喝牛羊下山的那种语言。我知晓我该起床了，因为庄民们总说这是他们在催促放羊牧牛的人们快回家吃早饭呢。果然，母亲已经开始收拾餐桌了。
鸟课彻底结束了，乡村里又开始了忙碌的一天。
