实验课——纸蕾开花学生作文500字

时间:2023-03-08 21:44:19 500字 我要投稿

实验课——纸蕾开花学生作文500字

  【第1篇:实验课——纸蕾开花】

实验课——纸蕾开花学生作文500字

  今天,周老师告诉我们,纸花也可以开花。我一听这话,就当即一口否决了周老师的理论。许多人听了也纷纷站出来反对周老师,周老师百口莫辩,于是便用事实来证明。我一看,还是不太相信,于是便想要自己试试。

  首先要准备的就是工具。要准备的工具有这几样:剪刀,白纸,一只笔,一杯没有动过手脚的清水。

  道具准备完了,实验就开始了。首先,同周老师将整个实验完完整整地做一次。在做实验的过程中,我的眼睛就像一颗定位导弹似的目不转睛地盯着周老师所 做的每一个动作,生怕一个不小心,周老师就动手脚。实验已完成了一大半,重头戏即将开始了,纸花到底开花还是不开花?没想到几分钟过后,纸花竟开放了。但 是,我还是半信半疑,依旧坚持自己的观点,开始了我的证明之旅。

  首先,我用笔在纸上画了一朵小巧玲珑的小花。然后我用剪刀将这朵小花剪了下来,剪下来之后,我便将其的四片花瓣依次往中心折。折好后,我便将折发的 花放入水中后便静静地等待。大家见我这里实验已完成的差不多了,就蜂拥而至,想看看到底谁的理论是对的。过了几分钟后,花瓣慢慢地开放了,犹如一位优雅的 小姐,在水中翩翩舞动。大家见到这个情景,都十分惊讶。有的人把嘴张得可以一口吃下一个鸡蛋,有的人还把眼睛瞪得如铜铃般大小。就在我快要服于周老师的'理 论时,突然有人喊到:“水有问题!”我一听这话,也应和起来:“对!对!水有问题,水有问题!”周老师听了我们这话,只好在我们眼皮子底下换了一杯水,再 一次试验,结果还是如此。可是,这一次的花朵,已不再是一位优雅的小姐,而是一位有激情的少女。在它“开花”时,仿佛是一位心情十分好的少女,欣然怒放, 好像昌迫不及待地想展示她那美丽的身姿。

  可是,我还是不服输,便说:“周老师,这不就是因为没有把花瓣折实,它反弹回来的情况吗?”周老师没有回答,只是让我在空气中试试它能不能开花。于是,我又做了一朵小花,把它放在了桌面上。可是几分钟过去了,花朵一点儿动静也没有,像是被催眠了。这回,我心服口服了。

  可是,输也要输得有理。我就追着周老师刨根问底般追问原因:原来,这是一个物理现象。因为纸中含有纤维,当纸花底部被水完全浸湿,纤维就会开始膨胀,当底部受不了时,就会往上传播,这才导致纸花也会开花的现状。

  经过这次实验,我发现:原来生活中也有魔术只是需要人去发现。

  【第2篇:实验课——纸蕾开花】

  今天下午,我来到小桔灯,只见周老师桌子上放着一杯清水、纸头、剪刀、笔。周老师葫芦里卖的到底是啥药呀?真是让我们丈二和尚——摸不着头脑。

  上课了,周老师清了清嗓子,开始上课啦:“同学们,我们今天要上一堂实验课。首先,我给你们说一下实验步骤:先画花,再剪花,然后把花折好,最后把花放入清水中。”她边说边给我们最示范,“好,现在请大家静静地等待!”

  原来,这堂实验课就是——让纸蕾开花,我顿时恍然大悟。

  “见证奇迹的时刻到了。”周老师拿着杯子走向教室正中央。“哇噻!纸蕾真的开花了耶!”同学们个个大惊失色,目瞪口呆。有几个同学嘴巴张得大大的,正好可以放一个鸭蛋,原本眼睛眯成一条缝的同学,睁得铜铃般大小。

  “这太荒唐了,绝对不可能,纸头咋会在水里头开花呢?”有一个同学大叫起来,“周老师,你一定做了手脚。”

  “不可能,我刚才在给你们发纸头,怎么做手脚呀!这分明就是胡说八道,这可是我的本事!”周老师又在黄婆卖瓜——自卖自夸了。

  “那就是你的水有问题,有种你把这杯水倒掉,再换一杯,但你必须得亲口喝过。”

  “换就换,喝就喝,谁怕谁?”周老师把水倒了,又重新倒了一杯,递给我们,“现在你们自己动手做吧!”

  于是,我们学着周老师的样子,把花放进水里。

  开始,花蕾没多大变化,不过一会儿,花瓣慢慢地舒展开来,我想着花马上就要开了,心里甭提有多高兴了。果然,过了不久,花欣然怒放:“耶,花开了! 花开了!”我们一组欢呼雀跃。接下来,我们又做了各种各样、五颜六色的花。每朵都成功地开放了,有的像四叶草,有的像荷花,有的像菊花……

  突然,有同学提问了:“周老师,你的花瓣折得这么松,那在空气里也可以开花吧?”

  “这个同学问得了,那我们也来试试呗。”周老师把折好的花的放在桌子上,我们围成一个圈,大家屏息凝神地看着,教室里非常安静,几乎都可以听到心脏的跳动声了。

  过了好一会,纸蕾仍然毫无动静,看来是不行的。

  实验结束后,周老师终于揭迷了,原来,纸头是由木头做成了,因为木头里含有纤维,所以碰到水,纤维就会膨胀,到一定程度就会开放了。

  哈哈!这堂有趣的实验课,让我又学到了一个新知识!