琵琶的作文600字(通用17篇)

时间:2023-03-30 03:37:31 600字 我要投稿

琵琶的作文600字(通用17篇)

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的琵琶的作文600字(通用17篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

琵琶的作文600字(通用17篇)

  琵琶的作文 篇1

  夜微凉。一缕月光透过窗纱照射到地面上,冷冷的。

  泪婆娑。月光下,女孩做着成堆的作业,心里却忆着,昔日的好朋友,今日的冷眼相待。面对永远也做不完的作业,她照单全收。面对别人的冷嘲热讽,她尽收眼底,忍气吞声。有好多话,她想说,身边却没人听,有好多苦,她想诉,身边却没人愿……滴答,滴答,书上骤然出现两滴水珠,深吸一口气,用双手捂住眼眸,却发觉更多炽热滚烫的液体从指缝间溢出。

  梦心安。琵琶声,在这响起。交杂着潺潺的流水声,闭上双眼,静静聆听。仿佛这儿的每一寸空气都被这声声音符给熏陶了,微微醉。一曲终,却还在回味。缓缓地睁开眼眸,看见溪流边那一抹熟悉的身影,在阳光的照耀下,显得朦胧,不真切。但我知道,是他,我的哥哥。渐渐走近,那双眼眸是至纯至纯的黑色,好像黑水晶一般,在阳光下折射出淡淡光辉,清澈通透,丝毫没有沾染的一丝尘世俗气。他嘴角微微上扬,说道:“过来一起坐。”和哥哥在一起,总能让我感到久违的温暖。他手扶琵琶,我诉说着心中的苦,他总是那样静静地听我长篇大论,有时“噗嗤”的笑出声来。终于把心中堆积的所有话全说出来了,顿时感到一阵轻松。看着哥哥那一看就令人心安的笑容,霎时,心一紧,眼泪划过脸颊。哥哥急忙搭手为我失去泪痕,轻声说道:“好啦,心里有什么委屈跟哥哥讲,哥哥永远在这起陪着你。”话毕,哥哥的指尖开始在弦上舞动。琵琶声犹如蓝天上随心飘动的云絮,又好似携带着淡淡叶香的一缕清风,纤尘不染,云淡风轻。如此灵动秀逸的声音却再转瞬间变得有些悲戚,哀怨。琵琶声,还在这响起。素手弄琵琶,琵琶清脆响叮咚叮咚。信手低眉叙弹,续续弹,弹尽心中无限事……“妹妹,每次在你最伤心时,我都不在你身边,每每听到你心中的委屈,我都觉得心中一阵漠凉。而且对你来说我不过是一场梦,是吗?”“是或者不是又有什么关系呢。我只知道你是哪个永远会听我说话,会对我笑,会一直陪着我的哥哥。”我不在乎这是不是一场梦。

  琵琶声,还在这响起。哥哥灵动的双眼,一看就心安的笑容,永远陪着我,不曾走远。

  夜微凉,泪婆娑,梦心安,永琵琶。

  琵琶的作文 篇2

  我非常喜欢弹琵琶,因为琵琶是一种非常优美的艺术。弹琵琶时运用的弹、挑、剔、遮等手法,似乎真的能把人带入音乐描述的情景中。

  一次,我跟随老师学琵琶。在学习名曲《十面埋伏》中两军决战那一段时,我总是弹不好,不是这弹快了,就是那弹慢了;不是这少个“轮指”,就是那丢个“扫弦”。于是,老师一遍遍地耐心教我。最后,老师拿起了自己的琵琶,示范弹这一段给我听。只听“啪啪啪”几声扫弦,仿佛是几只刀枪打在一起发出的声音。只见老师越弹越激动,真如书上所讲的,楚汉两军决战之时,声动天地,屋瓦似飞坠,仔细聆听,有金鼓声、剑弩声、马鸣声、金骑蹂践争项王声,“使闻着始而奇,继而恐,涕泣之无从也,其感人如此。”老师表演时手上下翻飞,神情激动,完全沉浸在了乐曲中。

  学习《春江花月夜》这首古曲时,我在弹“泛舟”这段时,没有弹出强弱快慢的变化,老师也不断给我做示范。老师那优美宁静的旋律,在我面前展示出一副江南水乡的景色,就像一副工笔画,画上是清丽淡雅的山水,慢慢引人入胜。

  听到这里,我的心顿时安静了下来,慢慢悠悠地弹了起来。音非常连贯,也有了快慢、强弱的对比。弹着弹着,我似乎也坐在了小船上,驾驶着小船划向远方。老师听到这里,笑着摸了摸我的头,笑呵呵地夸奖我:“真聪明,一学就会了,继续努力哦!”

  我现在已经开始学习琵琶九级的曲目了,从当初的被迫练琴,早变成了自主自愿的练琴。我现在练琴,已经能完全沉浸在音乐中,自我陶醉了。

  琵琶的作文 篇3

  烛光煎破了黑暗,你独坐镜前,看红颜衰老,不觉心中溢满悲凉。整整的一个人生,你郁积了多少的心伤与相思呀!这是你,大漠中的美神,凄美、孤独的昭君。

  每一个漫长而深邃的夜晚已经忘记了是怎样的度过,悲乎?凄乎?累乎?悲悲凄凄,惨惨戚戚,点点滴滴,起起落落,的确有“人生几回伤往事,山形依旧枕寒流”之悲,茫茫大漠,塞外女子,只身一人,怎能不悲?月圆高挂,一人独望,怎能不苦?永远响彻心扉的胡笳,另一种嘶哑僵硬的琵琶,我的昭君,这是怎样的一种悲苦?

  啼声嗒嗒,却不能为你踏出人世的精彩与繁华。雁声阵阵,却不能将你内心的孤独带到远方去传递。

  今夜已落花成冢,还仍是响起你的琵琶音弦。我的昭君,这是怎样的一种悲苦?

  颤动的琴弦,无言的流泪,一个弱女子的心房那能如你?一曲飞入中原家邦的离别愁绪,一曲对家乡故土的无尽相思,一曲对祖国沉重的深切缅怀,一个弱女子的无限情愫,那能如你?即使是易安紧锁的眉头也挤不出这个偌大的悲苦。纵使是后主,无奈的哀叹也酿不成这一拨孤独的难言。手把琵琶,孤身远嫁。没有给后人留下任何可读的文字,车轮碾压,也没有为相思者留下任何的牵挂!

  手抱琵琶诉哀思,一曲音弦传中原,渐渐地走向你,走着走着,就像走进一条留恋忘返的路,陷入泥沼深部可拔,那是一池满是悲愁的苦水,那是一滴滴从心底里流出的泪。

  你的长长短短的段落,你的悲悲戚戚的音弦,你的惨惨凄凄的容貌。还是留给后人去解读吧!我孤独的昭君,悲凉的大漠和那响彻心扉的琵琶。

  琵琶的作文 篇4

  世界上艺术的形式有很多种,比如,吹、拉、弹、唱、画、写、刻等等,但是我最情有独钟的,还是琵琶这个含有浓浓韵味的乐器,也是我最喜欢的兴趣爱好。

  琵琶是中国的传统乐器,已经有两千多年的历史了。它既能演奏流畅活泼、雄壮激昂的武曲,如《十面埋伏》《霸王卸甲》等,又能演奏婉转文静、抒情典雅的文曲,如《飞花点翠》《塞上曲》等。可以说它是表现力极丰富的一种乐器了。

  一天,老师教了我一首曲子,调子和指法都非常麻烦。回到家,我弹了一遍又一遍,可还是觉得很生疏,不是按错了弦,就是弹错了音。不知过了多久,我抬头一看,已经过了一个多钟头,可我还是一点进度都没有。我心里想:怎么老是弹不好?难道是琴的问题吗?我这样想着,就学着老师的样子握着那根固定弦的木棒,使劲儿一拧,只听“咯嘣”一声,那根可怜的弦就这样失去了性命,可就在它断的一刹那,利用它生命的最后一刻复仇似的抽在了我的胳膊上,疼得我差点儿把桌都掀了。没办法,只好明天再换一条了。

  第二天,我比其他的同学去得都要早。老师看见我的琴弦断了,一猜便知道是我自己随便拧了,说:"你的水平还达不到自己调音的程度,只有到了闭上眼睛就知道弹的是哪根弦,那才是真本事。”听了老师的话,我快速架起了谱子,努力地练习着那首曲子,直到把它背的滚瓜烂熟。

  “台上一分钟,台下十年功。梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”从我练习琵琶的过程中,我总结出了一句话:万事开头难,只要肯用心。只有越努力,才会越幸运。

  琵琶的作文 篇5

  我很小的时候,心里就埋下了一颗种子,那就是长大后要成为一名“琵琶演奏家”。

  我六岁时,就非常喜欢听民乐。有一次,我无意间听到了一首琵琶曲《彩云追月》,这首曲子深深地吸引了我,让我爱上了琵琶,也是这首曲子让我跨入琵琶的殿堂。我对妈妈说:“妈妈,我想学琵琶,你帮我找个老师好不好?”妈妈说:“晨晨,学琵琶可不是你想的那么容易。你每天有时间练习吗?愿意练吗?手疼会放弃吗?”我却斩钉截铁地说:“不管再苦再累我也不怕,我就是要学琵琶。”从那一刻起,我就下定决心要学好琵琶,要成为一名“琵琶演奏家”。

  刚开始学琵琶时,很简单,一学就懂。而且我轻轻松松就可以弹下来。可是到了二级以后,谱子变长了,指法也变难了,弹琴的手也会累,而且压弦的指头都肿了,所以有一段时间我就不想学琵琶了。但是一想到我最终的信念,我还是会忘掉所有的痛苦,继续坚持。

  在我的不懈努力下,老师决定让我参加一个演奏比赛,别提我有多开心了。于是,我回到家只要一有时间就抱起琵琶练习比赛曲目《茉莉花》。因为在家里练的时间久,所以一上台我并不会因为紧张而忘掉谱子。我们在演奏的过程中,台下不时响起一阵阵热烈的掌声,观众们都跟着我们的旋律摆起手来。最后,我们的节目获得了“一等奖”,我高兴的那一夜做梦都在傻笑。

  林语堂曾说过:“梦想种子在地下,一定要萌芽滋长,伸出地面才能寻找阳光。”我长大后一定要当一名琵琶演奏家,这才不辜负我的辛苦付出!

  琵琶的作文 篇6

  在我的心中,有一个美好的琵琶梦。在一个温馨的粉色小屋里,有一架典雅的琵琶,一个女孩坐在琴椅上,指尖滑过琴弦,琴声轻柔地响起。

  我想着这个梦,又想到了从前。那时,学校开展了乐器班活动,我非常感兴趣,便央求妈妈给我报班,妈妈同意了,并选中了琵琶。刚开始,我非常勤奋刻苦,每天都会抽出宝贵的时间用来练琴。一首首优雅动听的曲子从我的屋中传出,妈妈赞不绝口。可走到半徒,我却感到越学越辛苦,手指轻轻拨动琴弦就像刀割似的疼,心里渐渐打起了退堂鼓。日子一天天过去了,我对琵琶的兴趣也随着日子的流逝而减弱。终于,我不耐烦了!一个小时干什么不好:看书,做作业,出去玩!而我却偏偏枯坐在这把椅子上弹琵琶!

  心不甘情不愿的事不会长久,果然,我只坚持了一个月。后来,无论妈妈怎么劝说,我都无动于衷。最终,我放弃了琵琶。琵琶和那个梦被封在角落里,一年多,从没被打开。

  我看着琵琶,思绪又飘了回来,心中五味杂陈,又伤心,又怀念琵琶好像在对我说:“别放弃了啊!你要坚持下去,不要被别人看扁呀!”是啊!别人能做到的事,我为什么做不到呢?既然上天提醒了我,不让我放弃,那我就一定要把琵琶学好。于是,我的心中又燃起了希望的火花。我抱起琵琶,闭上眼睛,如痴如醉地演奏起来曲子那样柔和,那样舒缓,使我与琴融为一体。曲子激昂,心潮澎湃;曲子低沉,心情哀痛就这样,我忘记了一切,专心致志地练琴,克服一切痛楚,以惊人的毅力坚持着。功夫不负有心人,我终于练好了琵琶,我知道,我已经找回了对音乐的那份痴迷,那份爱。它使我重新插上了梦想的翅膀,去寻找属于我的那份琵琶梦。

  琵琶的作文 篇7

  日子在不经意间悄悄溜走,转眼间,我从一个爸爸妈妈怀抱里牙牙学语、爷爷奶奶臂膀下蹒跚学步的小孩长成了一个六年级的学生。尝到了酸甜苦辣咸的生活“五味瓶”,特别是自己的学琴生活,更是别有一番滋味。

  二年级的一天,妈妈想让我学一门乐器,就带着我来到琴行,在众多的西洋乐器和民族乐器中,我的眼睛停留在造型优雅的琵琶上,妈妈看出了我的心思,就决定让我学琵琶。我们一起去上第一节琵琶课,老师说我手指修长,有弹琴的天份,这便开启了我学琴生涯的大门。

  开始,老师只是教我读谱和学习简单的练习曲,让我感到十分枯燥乏味,毫无兴趣,我便对妈妈诉苦不想学了,而妈妈只对我说:万事开头难,但一定要坚持!我似懂非懂地点点头,一阵小小的酸味弥漫在我的心中。

  我听了妈妈的'话,没有放弃,又认认真真地学起来,一次次的弹挑,指尖都会感到钻心的疼痛,常言道:十指连心啊!而琵琶练的就是手指功夫。我一次次强忍住眼眶即将溢出的泪水,在心里对自己说“一定要坚持住,这可是自己做出的选择啊!”就这样,咬咬牙就挺下来了。一次次的扫拂,当指尖在琴弦上轻盈地跳动,就像沙鸥的翅膀拂过平静的湖水,让我渐渐喜欢上了这有点高山流水的乐曲,我经常会在放学后练得如痴如醉。

  两年后,老师对我说可以考九级了。我一晾,考九级可不是闹着玩的!我每天以最陕的速度做完作业,然后练琴。那时的我觉得生活真苦呀!但到了暑假,我拿到考级成绩单,看到等级栏中大大的“优”字,我的心被喜悦包围了!

  六年级的到来,学习任务加重了,让我不得不放弃学琴,但我心中仍然留非常怀念它,正是这段与琵琶的不解之缘,给我的童年留下了美好的回忆!

  琵琶的作文 篇8

  悠悠,流逝的千古江水荡尽了风尘,但那条路上,琵琶之声依旧不绝于耳,黄沙依旧漫天。

  千年前,就有这样的一个女子,斜抱琵琶,用清澈的歌声洗涤出塞路上的无尽黄沙。

  大雁北去,悠悠的雁叫声仿佛带她回到了汉室,那里雁鸣不绝如缕,不比那雕梁燕语,不比那锦树莺啼。

  她回望身后的路上,除了那满脸疲惫的随从,就只剩下空旷的塞外之风,她再也见不到汉宫的那轮明月。她自嘲地笑着,怎么样的一个王朝?居然需要用一个女子的牺牲来维持。那个曾经她朝思暮想所要看见的男子,怕是配不上自己的绝世容颜吧。

  泪水迷失了她的双眼,也润湿了她眼前的路,曾几何时,当她听见画师给自己画像时不慎败笔,她也就这样,只不过那时使她全身冰冷的目光已变成了炽热的骄阳。

  王嫱,她只不过是一个小小的女子,但现在她身上寄托着的是一个王朝对和平的希望,她用一个女子瘦弱的身躯撑起了关内的天堂平原。

  手指轻动,如水的音符从她手下脱落,这种来自于温柔乡的纤细之音,给路上的黄沙度上了迷蒙的水色,她忘不了父母不舍的眼神,忘不了百姓送她出关时喜悦的心情。

  她的嘴角微微抽动,不知当年为报公子知遇之恩的荆轲是含着怎么样的心情出关的。她不是圣人,做不到六根清静,只是她心中无尘的菩提台,已被这黄沙铺上了厚厚一层。

  “公主……”突然,她身旁的侍女小声叫了一下。她抬起头,目光所及之处,是一个风尘仆仆的男子,他的身后是匈奴的百姓。

  她的手指略抖了一下,只一刹那,琵琶之声便愈加悠扬。

  那一条路上,黄沙漫天,琵琶之声不绝。

  琵琶的作文 篇9

  我和琵琶已经认识好几年了。当我按着它可爱的品,弹起它神奇的琴弦,发出它那美妙的音乐时,就对这位兄弟更是喜爱。

  起初,我学琵琶只是出于好奇和冲动。看着老师用轻盈的手弹出动听的琴声,我的好奇之心已经被钩住。再加上我的手指条件不错,老师就答应让我学这门古典乐器。刚开始的我对琵琶是多么新鲜,所以我每天都会有时间捂摸它,很勤快。可是渐渐的,我开始厌倦弹琴,再也没有那种学琴的好奇,每次都是妈妈催促我去练琴。我就心不在焉地练琴,手是有在不停地动,可是眼睛却一直盯着钟,生怕多弹一秒钟的琴。

  一天,我正在看电视,正看得津津有味,可爸爸就叫我去练琴,我只能遵命。同时,我对琵琶更是讨厌了。因为它占用了我娱乐的时间。这时爸爸也在骂我:“学这烂琵琶有什么用,能当饭吃吗?学又不用心,学得个半桶水,还不是浪费钱吗?”这句话激发了我的斗志,我决心学好琵琶,不会再被“那些人”看扁。不就是琵琶吗,我敢学我就敢练!看我的表现吧。从此,我对琵琶又充满了热爱,开始努力的学琴,经常陶醉在琴声中。

  终于,有一次妈妈单位要搞节目,领导们早就熟悉了我的琴声,所以让我也上一个节目。为了让观众们看到我最好的表现,我每天的练琴时间渐渐延长,我跟琵琶的感情越来越深了。那美丽的夜晚,也就是我演出的紧张时刻,我的手都捏了一把汗。终于,到我上场了。当我胆战心惊地弹完一曲后,观众们给予了我一阵阵排山倒海的掌声。

  我流下了眼泪,这一切都是四个字在鼓舞着我——坚持不懈!

  琵琶的作文 篇10

  自古以来,人们弹的琵琶都是四根弦。然而,令人难以置信的是,我却见过两根弦的琵琶。

  寒假的一天,我和爸爸、妈妈在步行街闲逛。忽然从远处传来悠扬动听的琴声,尽管叫卖声夹杂着各不相让地讨价还价声此起彼伏,作为正在学弹琵琶的我,还是脱口而出:“这是琵琶的声音!”顺着琴声发现前方路旁围着一大群人。我挤进人群,果然是琵琶。弹奏地是电影《铁道游击队》主题曲《弹起我心爱的土琵琶》。“哎!怎么只有两根弦?而且会弹奏出如此优美动听的乐曲呢!”我感到很纳闷。

  这是一把破旧发黄的琵琶,只有二、三两根弦。弹琵琶的卖艺老伯是个盲人,看上去约莫50来岁,穿的衣服虽然破旧,却很干净;身子骨虽然单薄,却很精神。我顿时想起爸爸曾经讲述的“瞎子阿丙”的故事,我仿佛看到了“阿丙”的影子,顿时对盲人老伯肃然起敬。我静静地站在那里看着听着。心想:盲人老伯怎么会练就如此娴熟的弹奏技巧,他看不见琴弦而琴也只有二、三两根弦,一、四两根弦为什么不装上呢?许许多多的“为什么”在我脑海里出现了一串串问号。也许他并不瞎?也许他故弄玄虚?可这并不影响我对盲人老伯的敬重。毕竟这琴声太美妙了。

  身边的人走了一拨,又来一拨,我却始终不想走。我情不自禁地从口袋里掏出两元零花钱悄悄地放进了老伯的钱罐里。

  回来的路上,妈妈看我若有所思的样子,问我在想什么?我说,盲人老伯使我深受感动,他的“二弦”琵琶使我明白了一个道理——世上无难事,只怕有心人,只要刻苦努力就一定能成功。

  琵琶的作文 篇11

  我的爱好有许多许多,比如读书、画画、看电视……但是,我更喜欢弹琵琶。

  从五岁开始,姥爷就教我弹琵琶。当然,在我小的时候也从来不懂得什么叫做琵琶。因为我才五岁,还太小,老爷说只能给我订了一个小琵琶。一般来说,六岁以下的孩子可是很难教会的。为什么说很难教会呢?因为他们有些小孩子很小了就会坐不住,坐不住就很难教,所以,六岁以下的孩子很难教会。如果你想教会的话,必须要是一个很有耐心的老师,我的姥爷就是一个很有耐心的人。

  记得刚开始刚开始的时候,我对学琵琶感到很有兴趣。你想,小孩子吗,肯定是喜欢玩的,当然我也不列外。老爷就知道我很喜欢玩,就这样给我上课。

  就假设是第一天吧,老爷就用过家家的方式来和我一块弹琵琶,这样一来,我就对琵琶有了很大的兴趣。

  到了我九岁的时候,突然有一天,我还是在家里写作业,突然看见树上有两个字“琵琶”,我一看见那两个字,马上学习就分了神,好像是在做梦一样来到了琵琶的住处,抱着琵琶就开始弹。过了一会儿,妈妈听见有琴声,就跑了过来,一看,还是我在弹琴,吃惊的问:“你怎么跑到跑这里来弹琵琶,不是在房间里学习吗?”于是,我这才想起来,我是在学习,不是在弹琵琶,我这才回到了房间里。

  其次之外,我的二个爱号就是画画。画画是我上了四年级才学习的。第一天去学习的时候,老师先让我自己画一幅风景画。我画完了之后,老师表扬了我还说我画的很好,使我爱上了画画。

  在星期六的一天早晨,我写完作业之后就拿出笔和纸来画画,整整画了一天之后,我才有去干别的事情。

  怎么样,我很厉害吧!

  琵琶的作文 篇12

  你真的会胡语吗?你真的没有怨恨过吗?试想曾经哪一个妙龄女子没有因心中的种种委屈而怨恨过?想来你也应怨恨过这世间的不公,但你没有像那些娇弱与世俗的女子那样,委曲求全地寄人篱下,以泪洗面。正因你骨子里的孤傲,已逝去几千年的你仍会被世人谈起、叹起。

  曾经那个天真烂漫的你怀着憧憬来到皇宫深处,但经历过宫里的那段日子,尔虞我诈让你厌倦,让你度日如年。你心中对陪伴皇上的欲望也在随着一天、一时、一分、一秒地消失。你无人去诉说这心中的难言之隐,而那也是你第一次将泪拨动了琴弦。

  也是那时你心中生起了一怀豪情,想用自己瘦弱的肩膀将困于苦难的百姓救出来,让他们过上和平没有战争的日子。

  你难道不想实现自己的欲望,陪伴在皇上左右,享受荣华富贵?你难道心甘情愿到遥远的边塞度过一生?

  当你背负着国家和平的责任来到边塞时,你才突然发现语言不通,但你没有因而放弃,于是每天为练那绕舌的胡语,舌尖不知磨破了多少次。你的努力,你的坚持,皇天不负有心人,你可以单独和边塞的百姓讲话了。你对他们像与亲人那样,换来的固然也是他们亲人般待你。你教他们织布、纺棉。他们教你骑马、射箭、沏奶茶。高兴时,你用琵琶弹奏美妙的音符给他们听。他们则高兴地载歌载舞,簇拥你去他们家作客。是啊,完满的人生不是臣服于别人,也不是成为欲望的奴隶。而你做到了,逝去千年的美人啊!你怎能不让后人思念你呢?

  犹抱琵琶半遮面,王昭君,你是如此妩媚动人,为国远赴边塞的你是如此豪情,不知多少世人将你谈起、叹起。

  琵琶的作文 篇13

  陶彩绘持琵琶女俑,唐,高34cm,宽7.8cm。

  女俑梳双螺髻,内穿襦衫,外披帔帛,下着及地长裙。站立,手持曲项琵琶演奏。

  琵琶从西域传来,其演奏技巧历经两汉魏晋南北朝时期不断普及、发展与提高,到了唐代达到顶峰。从广义上说,唐代琵琶大致分为四类:第一类为秦汉子,或称阮咸。日本正仓院所藏唐代的阮咸,为紫檀木质,外施螺钿,纹饰精美,圆体修颈,四弦四轸,多柱,可视为典型代表。第二类为曲颈琵琶。颈短曲,转折成直角或钝角,近似瓢形,多为四弦四轸。第三类为五弦琵琶,也即古籍中所称的五弦。其音箱形状基本与曲颈琵琶相同,只是稍小于曲颈琵琶,五弦五轸。第四类介于秦汉子与曲颈琵琶之间,形体在圆与椭圆之间,音箱较大,头部微向内卷收,四弦四轸。琵琶演奏多用拨,初唐时乐工裴神符开始以手弹,深得唐太宗喜欢,这种演奏方法被称为琵琶。从现有的文献、文物资料分析,手弹琵琶始自唐初,它是对传统演奏方式的一种改进。这种演奏方式在当时并不普遍,只有技艺高的人才能掌握这种技巧,一般乐工仍沿袭传统,这就是多见拨而少见手弹的缘故。唐代产生了一大批名扬天下的琵琶演奏家,如曹妙达、曹善才、曹纲、康昆仑、段善本等,他们多来自粟特地区的曹国、康国等地(今中亚地区),唐代诗人岑参“凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶”之句生动地描写出“胡人”对琵琶的喜爱,由此也可见外族文化对唐朝文化影响之深刻。

  此俑手中未见拿拨的痕迹,当采用手弹之法,可见其技艺高超。

  琵琶的作文 篇14

  塞北狼烟久未起,匈奴归顺凭一人。

  ——题记

  大漠的狂风夹带着黄沙,飘荡在塞北的荒野。放眼望去,辽阔大漠,杳无人烟。风过四野,留下呜呜的回声。此时,一串骆驼队从地平线走来,驼铃叮咚的响声,给无边的大漠之旅,增加了无限惆怅。一阵琵琶弦声传来,打破了荒原的宁静。月生于风声交织在一起,演绎出了一曲耐人寻味的思乡之歌。

  你坐在骆驼背上,灵巧的手指浮动在琵琶弦上,虽是欢快之曲,可也飘出许多思乡的惆怅。你回头望了望愈加模糊的长安城,两颗晶莹的泪珠滚落在了黄沙中,瞬时不见了踪影。你也知道,开弓没有回头箭。你狠一狠心,把头扭了回来,吩咐队伍加快了前进的步伐。

  你从小熟读四书五经,琴棋书画样样精通。宫中生活是平淡如水的,“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”是你唯一的娱乐方式。你虽为宫女,却一身心系国家安危。夜深人静时,你的屋里总是飘出令人欲罢不能的断肠琴声。一日,你正在打扫庭院,忽听外面歌舞升平,你好奇的跑了出去。看到匈奴使者抬着礼物前来归降。你满心欢喜,和几个姐妹笑作一团。事后,皇上召数名宫女,问他们谁愿意与匈奴和亲。众位姐妹面露难色,你毅然站出,同意前去。

  夜深了,你怀抱琵琶,踏上了征程。

  骆驼队平稳地前行着,黄沙打在琴上,发出了啪啪的声响。你闭上眼睛,吟道:

  路途漫漫向西去,琵琶声中闻泣息。

  我自临到,何得再回长安去?

  你的腮边又滑过两滴热泪。这时,一名士兵从远处跑来,说:“昭君姑娘,前面风大,请下马行走。”你跳下马背,向前走去。不远处,匈奴的大旗正迎风飘扬。

  琵琶的作文 篇15

  今天,阳光假日小队围绕“我是南京小主人”为主题的第二季活动,终于在期盼许久后拉开了帷幕。这次我们决定去南京天然的大氧吧—中山陵(琵琶湖畔),在湖边的树木上悬挂各种“保护树木、珍爱家园”内容的宣传挂件,用我们的实际行动提示身边的大朋友、小朋友,树木对我们人类生活的重要性!

  上午十点四十分,小队全体人员准时到达了琵琶湖畔。冬日的琵琶湖畔显得特别宁静,冬日暖阳洒在湖面上,泛着星星点点的亮光。一阵风吹来,没有了叶子的枝条,发出一阵阵沙沙的轻响,也使人有了一种伤心的感觉。可你再看看那枝条,新生的嫩芽早已孕育出来了,这毛茸茸不起眼的嫩芽,让人相信不久的春天这里一定是生机盎然的景象。

  “吱!”“吱!”“吱!”一阵欢快的鸟鸣声提醒了我们,我们这次可是带着任务来的哟。阳光假日小队队员们立即行动了起来。我小心翼翼地拿出昨晚和妈妈一起努力的“杰作”找到一棵茁壮的小树苗,用一根红色的丝带把写着“别扯我的秀发,我怕疼”的萌言挂件,挂在了高高的枝头上。小队里的几位美女队友,还用塑料膜给挂件封了塑,这样的挂件防水防晒、可以更持久得挂在枝头。活动中,美女队友们不停提醒我们这些“大老粗”小心些、耐心些、专心些!唉!搞得我们这些“大老爷们”抖抖活活洋相百出啊!

  一个、二个、三个……红色的、蓝色的、绿色的……全都挂上了枝头,迎风飘扬、翩翩起舞。我们的心情也随着这飞舞的挂件飞舞了起来,我们相拥而笑,为彼此送上祝福。阳光假日小队第2季的活动在我们欢歌笑语中结束了,但“保护树木、珍爱家园”将成为我们每一位队员的终身信念,牢记心中,伴随我们一生。

  琵琶的作文 篇16

  我有一个朋友,它不能动,不会说话,却能成为我倾诉的对象。这个朋友是谁呢?它就是我的乐器——琵琶。它又不是个人,你怎么能找它诉说呢?你又是怎么和它成为朋友呢?想知道就继续往下看吧!

  我刚刚认识它时,只有七岁。我母亲告诉我:“这个乐器叫琵琶,你好好和老师学习。”从此,我开始尝试着与它成为朋友。

  开始上课了,这是第一节琵琶课。老师教我们的是抱琴。只见老师轻轻地一托,放在双腿上,双手扶住两侧就将琴抱好了。它在老师手中可真乖巧听话呀!我开始尝试了,将它拿起时,我觉得像是拿着一座山那么沉。费了九牛二虎之力,放在腿上后,它却开始东摇西摆晃了起来。在老师的帮助下,我终于抱好了。看来这第一次的相处不太顺利呢!唉!这交友之路可真艰难呀!

  之后,我们开始学习指法——弹、挑。它对我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地认真的练习,使我俩之间的关系一点一点地进步了。事实证明“精诚所至,金石为开”。我在这交友之路上踏出了第一步。我的心里兴高采烈的,像吃了蜜一样甜滋滋的。

  通过我坚持不懈的练习,我从原本只能够弹出一个个单调、无趣的音,到可以弹出两三首简单、浅显的小儿歌。它随着与我的合作越来越多,对我的态度越来越好了。

  到了现在,我和它成为了好朋友。在我高兴的时候,弹一首《送我一只玫瑰花》,表达我内心的喜悦之情;愤怒时,弹一首《大浪淘沙》;在月光明亮,安详平和的夜晚,弹一首《春江花月夜》。

  正可谓,“高山流水觅知音”,琵琶就是我的朋友,我的知己。它不会说话,不会动,却和我成为了形影不离的好朋友。

  琵琶的作文 篇17

  秋雨绵绵。

  南河头的那颗青榆,斜曳着黄绿相间的细言碎语。

  一片暗红的榆叶,如鹅掌般写意地发布在庭院青青的台阶上。

  无意间走进这所名为莫氏庄园的百年老宅,无意间走进了一曲演绎了百年沉淀成醇香的琵琶曲。

  才明白那片红叶其实就是琵琶缠绵的预告热帖。

  春晖堂前穿着旗袍的典雅女子,那是穿越了百年的平湖派操手,在明代董其昌的落款下,在清朝山玉兰的哀怨里,在民国金桂花的馨香间,复制又粘贴了白居易荻花瑟瑟的唐朝形象。

  乐曲悠扬。

  那一团散不开的浓意,把我逼仄到堂右的清风明月之廊。不敢用莽撞的眼睛去拍摄那一扇扇红漆万字格子门,唯恐定格了李芳园钟情的下出轮指法。不敢让粗鲁的呼吸去触碰那一个个委婉凄清的段落,唯恐碰碎了朱荇青心仪的美妙之意。

  我只能点击着后花园里百年黄杨的绿圆细叶,随伊翻动,便悟读出那首乐曲的标签。这是《浔阳琵琶》,或者叫做《浔阳夜月》。

  本有沁入心脾的哀怨之气,但它如此低迴,和着敲打芭蕉上的嘀哒雨声,怎么就那么寂寥?它会逾越出高高墙头而去么?

  倾听琵琶,如同倾听自己静默的思绪。在这秋后湿漉漉的记忆里,录制了离别的高歌低吟、别后的牵肠挂肚、重逢的欢愉啜泣……仅是午后一次闲适享乐的邂逅么?抑或命里一场撞痛灵魂的弹奏?

  秋雨无声,琵琶袅袅。

  撑一把伞行走在墙外的雨巷里,漫不经心地看街上车水马龙,竟容不得停留半点浪漫。今年春天的伞面经过夏日的灼晒,蓝色底调已没那么鲜亮,但情愫却是岁月抹不去的痕迹。

  我轻轻地整理好思绪,放慢脚步重播这江南如诗的烟雨,感知世间的悲欢离合与疏亲冷暖。缓缓冲一杯苦丁茶,品它的苦,嗅它的香,不忍睡去。

  秋雨飞扬,琵琶无语。